O amadurecimento do sistema nervoso e os estímulos ambientais permitem que o bebé, ao longo do primeiro ano de vida, adquira um progressivo domínio do seu corpo e se comece a relacionar com o meio que o rodeia. Esta fase é muito importante para o desenvolvimento psicomotor.
A estimulação precoce nos primeiros anos de vida do bebé é fundamental para o seu desenvolvimento e nesta fase é a família que tem um papel mais importante. Verifica-se, por variadas razões, que os pais têm menos oportunidade de tempo para interagir e brincar com as suas crianças. Desta forma é muito importante que a família brinque e interaja com o seu filho, proporcionando um meio rico e diversificado de experiências para que este aprenda e se desenvolva de uma forma harmoniosa. Os pais devem conhecer e experienciar o desenvolvimento psicomotor e efetivo-emocional dos seus filhos respeitando seu ritmo individual e propiciando o desenvolvimento das suas potencialidades/capacidades.
Como cita Brazelton, “os estados de desenvolvimento são particularmente importantes para a compreensão da interação na infância, uma fase em que as necessidades e as capacidades se alteram muito rapidamente”. Em especial os bebés prematuros necessitam de uma especial atenção através de experiências psicomotoras adequadas às suas necessidades, para que consigam atingir adequadamente a maturação do sistema nervoso central.
Por outro lado, surgem no mercado inúmeros materiais de apoio à infância como cadeiras e outros apoios para posicionamento das crianças cada vez mais variados e sofisticados. Alertamos para o facto de que, se as crianças se limitarem a todos estes apoios, que reduzem a exploração do espaço envolvente e o brincar, pode resultar num impedimento ao desenvolvimento adequado. Por esta razão, deve-se colocar a criança num espaço amplo e seguro para que esta explore o ambiente que a rodeia, promovendo desta forma o rebolar, rastejar, gatinhar e a marcha.
É no brincar organizado e estimulante que a criança se torna mais autoconfiante e criativa, ou seja, ganha as competências necessárias para lidar com os desafios do dia a dia. Devem então os pais serem incentivados a brincar com os seus filhos de uma forma conhecedora da respetiva etapa de desenvolvimento, proporcionando um brincar direcionado para a aquisição de competências.
É também absolutamente necessário que as crianças tenham tempo para brincar e explorar sozinhas, sem indicação ou supervisão de um adulto. Assim se desenvolve a criatividade. Brincar é absolutamente necessário e não deve ser direccionado pelos adultos para nada, pelo menos não na maioria do tempo. Senão não é brincar e não exerce a mesma função.
ResponderEliminarNum dos post sobre brinquedos dei-me conta que a minha bebé de um ano não tinha brinquedos adequados à idade dela. Tudo o que tínhamos era para a faixa dos 7 aos 9 meses. Entretanto adquirimos novos brinquedos, e é muito interessante ver como vieram trazer outra dinâmica. Mas não só brinquedos... por exemplo o continuar a dar água por biberão até tarde no lugar de oferecer o copo pode dificultar o processo de desenvolvimento motor e de coordenação do bebé, correcto?!
ResponderEliminarA Mulher do 31 | Blog | Facebook | Instagram | Twitter |